如何通过牙齿“高考”？

比些啥？

学生们要比四个项目，牙体修复、牙体牙髓、牙体雕刻、全口义齿。这些项目涉及我们熟悉的补牙，做假牙等等

咋评分？

请来北京大学口腔医学院教授、台湾中台科技大学教授等来当评委，有些项目是直接用计算机扫描来决定评分

福建省职业院校口腔医学技能比赛在厦门医学高等专科学校举行。

文/本报记者佘峥图/本报记者姚凡

此起彼伏的电钻声中，福建省职业院校口腔医学技能比赛开始了。在主办者福建省教育厅、省卫生厅等看来，这一足以让很多汉子也闻风丧胆的嗡嗡的电钻声，其实是检验口腔医学职业技能教育的号角。

某种意义上，上周末在厦门医学高等专科学校（简称“医高专”）举行的这一比赛，也是福建省高职院校口腔专业学生一年一度的“高考”，当然，它是有牙齿的“高考”。

【参赛选手多】

台湾学生也来竞技

全省四所高职院校，以及天津、苏州、广东、台湾等地高校，派出70多名学生参加。其中，台湾学生是第一次参加。学生们要比四个项目，牙体修复、牙体牙髓、牙体雕刻、全口义齿，笼统概括，前两者是医师的活，而牙体雕刻、全口义齿则属于技师们要干的活。

厦门医高专口腔系副主任纪晴说，这些项目都是牙科诊所和工厂最常要干的活，“无论技术如何先进，都要用到这些技能”，用大白话，它涉及我们熟悉的补牙，做假牙等等。

比赛注定是艰难的。11日，参加“窝洞制备”的选手们被告知当天试题是制备二类窝洞时，并没有表现出意外。所谓的“窝洞制备”就是蛀牙治疗要用到的。不为我们所知的是，在补牙前，牙医们必须把我们的蛀牙车成某种形状的“窝洞”，再填充。总共有五类洞形，其中二类洞被认为是最难的。评委们说，学生们不仅要车出合适的洞形，还要确保它能和填充物“吻合”，而且，这种“吻合”之间不能用化学物质来黏合，只能靠物理的“契合”。

在外界看来，试题是稀奇古怪，譬如说，牙体雕刻组拿到的试题是仿真石膏牙齿和几把刀，学生们要用刀在石膏上雕刻出真的牙齿的模样；而全口义齿的学生拿到的是蜡堤和28颗形状各异的高仿树脂牙，他们除了要把28颗牙排上去，还要雕刻上下颌、左右侧牙龈，他们的比赛时间因此最长——3个小时。老人家做的假牙舒不舒服，靠的就是全口义齿的手艺。

【评委打分严】

选手坐姿笔直才能得分

参赛选手在模型上操作。

这一高职院校的技能比赛请的评委来头可不小，包括北京大学口腔医学院教授岳林。不过，当这位北大教授走进电钻声此起彼伏的“窝洞制备”考场时，很奇怪的是，她先要从头到脚把选手打量一番，再凑过去看修复情况。

她蹙着眉看着一位似乎要把头“伸”进模型人嘴巴的选手，在评分表上做了记号。岳林说，她看的是“术者的体位”，即参赛选手坐的姿势，他的头、颈、胸、背和腰部要直，“要坐得笔直”，才能得分。换句话说，医生只能借助伸进病人嘴巴的小镜子来“作业”，而不是整个人趴到病人的嘴巴前。她说，这主要是保护医生的颈椎。

岳林的评分表上，还有选手握持姿势的打分，岳林说，这里要看的是他们手的支点是否正确，一旦不正确，稍微不小心，就有可能把病人的嘴巴划伤。

她说，这些都是小细节，但是，它们关系到患者的舒适程度。

【评分标准高】

比赛项目精确到毫米

全口义齿组项目的竞赛。

所有的比赛项目精确度都是用毫米来衡量，有的要求预备出的间隙，只能容纳一根牙线，间隙过宽过窄，都是不合格。

“牙体雕刻”的评分标准更“高大上”，来自台湾中台科技大学的评委钟启仁教授说，70%的评分是用计算机扫描来决定，即通过3D扫描看看雕刻出的牙齿的仿真度。

当天前去观摩的中华职教社负责人说，如果我们所有的职业教育都能和业界的标准联系得这么紧密，那么，学生就不愁分配了。

他透露，正在推动口腔职业技能比赛进入国赛，他说，虽然它是“小兵种”，但是，它和老百姓紧密相关。

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